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OBE理念下电信工程专业本科教学模式探索

发布时间:2019-09-25 

2019924日,电信工程教研室全体教职工在图413组织讨论“OBE理念下电信工程专业教学模式探索”专题活动,此次活动由教研室主任未庆超主持。

  活动中,未主任分析成果导向、以学生为中心、持续改进这些理念对引导和促进专业教学改革和提高教育人才培养质量的至关重要性,其中OBE理念已成果各个国家教育改革的主流理念。对于电信工程专业,教研室全体教职工共同探讨研究OBE的教学设计要点以及教学实施。

        通过本次活动,探讨了教学设计的4个对应关系,内外需求与培养目标的对应关系、培养目标与毕业要求的对应关系、毕业要求与课程体系的对应关系以及毕业要求与教学内容的对应关系。针对于OBE的教学实施,全体教师从灌输课堂向对话课堂转变、从封闭课堂向开放课堂转变、从知识课堂向能力课堂转变、从重学轻思向学思结合转变、从重教轻学向教主于学转变这5个方面进行探讨分析,为电信工程专业教学模式的改革提供了有力依据。

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